“励志育人”辅导员工作室以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入研究当代大学生性格特点和成长规律，并结合学校实际情况，打造一系列学生励志育人特色项目，把助困与育人、心理帮扶、立志成才等有效结合，形成全员育人、全方位育人、全过程育人的生动局面。

资助育人是高校工作中的重要一部分，为切实加强辅导员工作室建设实效，不断提升大学生思想政治教育工作质量，深入推进我校三全育人工作，2022年5月20日下午14:30在西区博雅楼117会议室召开2022年“励志育人”辅导员工作室建设与运行研讨会。

“励志育人”辅导员工作室主持人学生处副处长邓强、大数据与计算机学院党委书记邵名菊、副书记杨丽婷、学生处学生资助中心主任马海停出席了本次会议，就“励志育人"辅导员工作室资助工作当中的痛点、难点进行了研讨，并对工作室下一步的工作进行了部署。

辅导员工作室主持人学生处副处长邓强发言：一、依托大数据与计算机学院等二级学院学生资助工作站，发挥学生特色研发“云励志”资助小程序，从而优化奖学助学、家庭经济困难认定、助学贷款、校内奖学金、国家奖助学金、勤工俭学等线上申报流程，从学生经济实际出发，尽可能实现云办公，从而减轻师生从事资助工作的事务性工作量。二、挖掘历届优秀校友，树立白云榜样文明。就如何挖掘优秀校友及典型事例树立榜样。进行研讨教育引导，引导教育受资助的同学反哺感恩。同时就整个资助工作室各方面的建设并提出了相对应的要求。

辅导员工作室主持人学生处副处长邓强发言

邵名菊书记说到要发挥毕业优秀学子的传帮带作用，带领在校学生开发“云励志”小程序。针对辅导员在奖学助学工作中遇到的审核资料等大量的事务性工作，占据了大量的人力、物力，严重影响工作效率。发挥计算机专业学生特点，组建师生团队，计划自主研发手机小程序“云励志”，实现奖学助学工作的全程线上办理新模式，让信息多跑路，让师生少跑腿，切实减轻师生负担。同时锻炼自己，提升自己的实践能力和竞争力。

大数据与计算机学院党委书记邵名菊发言

马海停主任表示要通过各项的活动宣讲、表彰，加强受助学生的教育引导作用，引导学生感恩回馈。为贯彻立德树人根本任务，深入推进资助育人，落实国家资助政策精神，受助学子深知党国的恩情，奔赴前程的同时不忘初心、牢记使命，积极服务社会、回馈国家。

学生处学生资助中心主任马海停发言

各老师据“云励志”小程序话题，发表各自建设性意见，包括学生及老师带头提出观点讨论。实现无纸化办公，减轻学生的经济消费压力，同时也减轻各辅导员老师的工作量。胡珊老师：根据省级系统的试用出现的一些疑难，总结归纳“云励志”研发过程中进一步的升华。并根据实际情况提出对于“云励志”小程序框架的建设性意见。苏颖老师：就软件著作权的问题提出个人的想法和见解。指导学生作品《云励志》申报软件著作权，参加省级软件设计大赛和挑战杯比赛、申报攀登计划立项。指导学生向更高的平台发展，达到育人的效果。同时各老师就毕业生还贷及感恩回馈话题进行讨论。强调育人作用以及关注家庭经济困难学生的学业情况、心理情况、获奖情况、入党情况等方面。

在已有工作基础之上，进一步挖掘典型，凝练特色，打破对困难生经济资助育人、心理帮扶育人、品牌活动育人和能力提升育人的壁垒，构建经济帮扶、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，全面培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。通过此次会议，各位老师根据各二级学院情况不同，就“励志育人"辅导员工作室资助工作当中的痛点、难点进行研讨，并取得了一定成效。（图文/大数据与计算机学院 胡珊）